Welkom bij Techspot Helmond de Peel

Welkom bij Techspot Helmond de Peel

1 June 2025

Onder de naam Techspot - Helmond de Peel gaan we de komende tijd Sterk Techniekonderwijs in onze regio verder vormgeven en doorontwikkelen. Een nieuwe naam die past bij wie we zijn en waar we voor staan: een plek waar techniek leeft, waar talent groeit en waar onderwijs en bedrijven samen bouwen aan de toekomst.

Maar wat verandert er precies? En waarom een nieuwe naam? In deze blog leggen we het uit.

Waarom een nieuwe naam?

Sterk Techniekonderwijs is de landelijke regeling die scholen en bedrijven ondersteunt om techniekonderwijs te versterken. In elke regio krijgt dat een eigen invulling. In onze regio Helmond de Peel werken we al jaren samen aan sterk techniekonderwijs, maar deden we dat eerder zonder herkenbare, eigen uitstraling.

Met de naam Techspot - Helmond de Peel geven we onze regionale samenwerking een gezicht. We maken het onzichtbare zichtbaar. Het laat zien: dit is dé plek waar techniek en talent samenkomen. Voor leerlingen, voor ouders, voor scholen en voor bedrijven.

Wat betekent Techspot?

De naam Techspot zegt precies wat we zijn en wat we doen:

  • Tech staat voor techniek – van metaal en elektro tot IT, zorgtechnologie en duurzame innovatie.
  • Spot is een plek waar iets gebeurt. Een plek waar je ontdekt, leert, probeert, faalt en groeit. Met “Spot” kunnen we ook het licht zetten op dat wat er gebeurt, op dat wat belangrijk is. 

Samen wordt het een naam die aanstekelijk werkt. Internationaal herkenbaar, lekker kort, en vooral: positief. Op dit platform laten we alle mooie verhalen zien die rondom techniek(onderwijs) en technologie leven in onze regio. 

Voor wie is Techpot?

Techspot is er voor iedereen die iets met techniek wil doen.

  • Voor leerlingen in het vmbo die willen ontdekken waar hun talent ligt.
  • Voor ouders die hun kinderen willen helpen een goede keuze te maken.
  • Voor docenten die samen met bedrijven onderwijs willen vernieuwen.
  • Voor ondernemers die jong technisch talent een kans willen geven en zelf willen bijdragen aan toekomstgericht onderwijs.


Wat doen we bij Techspot?

Onder de vlag van Techspot brengen we mensen, ideeën en kansen bij elkaar. We organiseren activiteiten, ontwikkelen lesprogramma’s en bouwen bruggen tussen school en werk. Denk aan:

  • Techniekdagen op scholen en in bedrijven
  • Loopbaanoriëntatie waarbij leerlingen echte technische opdrachten uitvoeren
  • Docentenstages in het bedrijfsleven
  • Gastlessen 
  • Projecten rond robotica, duurzaamheid of domotica
  • Samenwerkingen tussen scholen, bedrijven en gemeenten

En dat doen we allemaal met één doel: jongeren enthousiast maken voor techniek en ze helpen hun weg daarin te vinden.

Waarom is dit belangrijk?

Techniek is overal om ons heen. In de energietransitie, in de zorg, in de bouw, in onze fabrieken en in onze huizen. De regio Helmond de Peel barst van de innovatieve bedrijven die technische vakmensen nodig hebben – nu én in de toekomst.

Jongeren moeten techniek kunnen ervaren, voelen en proberen. En dat gebeurt niet vanzelf. Daar heb je samenwerking voor nodig. Samenwerking tussen onderwijs en bedrijfsleven. En precies dát is wat Techspot mogelijk maakt.

Een naam. Een beweging.

Techspot is niet alleen een naam. Het is een uitnodiging. Aan scholen, aan bedrijven, aan ouders en aan jongeren. Doe mee. Denk mee. Werk samen aan een regio waar techniek en talent hand in hand gaan.

We geloven in een toekomst waarin iedereen een plek kan vinden die bij hem of haar past. En voor veel jongeren ligt die plek in de techniek. Techspot helpt ze die plek te vinden – stap voor stap, lokaal en persoonlijk.

Meer weten? Meedoen?

Wil je weten wat we doen of hoe jij kunt aanhaken? Neem dan contact met ons op via (mailadres invullen) Of je nu leerling bent, ouder, leraar of ondernemer: er is altijd een manier om bij te dragen. Want techniek maak je samen. En dat begint in onze regio bij Techspot – dé plek waar techniek en talent samenkomen.

Schrijf je in voor onze nieuwsbrief en blijf op de hoogte van alle ontwikkelingen voor techniekonderwijs in de regio!
Bedankt voor je aanmelding!
Oops! Something went wrong while submitting the form.

Volg ons

Blijf op de hoogte van het laatste nieuws en ontwikkelingen in onze regio.

Meer nieuws

Uitgelicht
Nieuws
18 March 2026

Technologie zichtbaar maken voor álle leerlingen

Binnen het Hub van Doornecollege wordt volop gewerkt aan het verbinden van techniek en technologie met het onderwijs. Een belangrijke rol daarin speelt programmalijn 2 binnen Sterk Techniekonderwijs (STO). Deze programmalijn richt zich op het vernieuwen en versterken van techniekonderwijs, met als doel leerlingen beter voor te bereiden op vervolgonderwijs en het werkveld.

Daarbij staat de ontwikkeling van praktijkgerichte lesprogramma’s centraal, net als het versterken van de doorlopende leerlijn van vmbo naar mbo. Ook wordt er nauw samengewerkt met het regionale bedrijfsleven en ROC’s, zodat leerlingen al tijdens hun schooltijd kennismaken met de techniek van vandaag en morgen. Thema’s zoals duurzaamheid, energie, robotica en technologie in verschillende profielen krijgen hierin steeds meer aandacht. Op het Hub van Doornecollege wordt deze programmalijn gecoördineerd door Eva Schardijn.

“Mijn rol is vooral kijken hoe we technologie zo kunnen inzetten dat het echt iets toevoegt aan het onderwijs,” vertelt Eva. “Hoe zorgen we ervoor dat leerlingen ermee in aanraking komen en dat het aansluit bij de praktijk waar ze later in terechtkomen? Binnen de school lopen veel verschillende projecten waarbij collega’s daar actief mee aan de slag zijn.”

Techniek en technologie binnen Zorg & Welzijn

Een mooi voorbeeld daarvan is een project binnen het profiel Zorg & Welzijn, waarin leerlingen werken met sta- en tilliften. Dit zijn hulpmiddelen die in de zorg dagelijks worden gebruikt, maar waar veel leerlingen pas tijdens hun vervolgopleiding voor het eerst mee in aanraking komen.

“Leerlingen denken bij Zorg & Welzijn vaak aan kinderopvang of ouderenzorg,” legt Eva uit. “Maar er zit veel meer techniek en technologie achter dat werk dan ze verwachten. Zo’n sta- en tillift laat dat heel concreet zien.”

Binnen Sterk Techniekonderwijs zijn deze hulpmiddelen inmiddels aangeschaft en wordt er gewerkt aan passend lesmateriaal. Het doel is dat leerlingen niet alleen weten wat een tillift is, maar ook begrijpen hoe het apparaat werkt en waarom het wordt ingezet.

“Je wilt voorkomen dat leerlingen straks op het mbo komen en denken: dit heb ik nog nooit gezien,” zegt Eva. “Juist die technische kant van de zorg willen we zichtbaar maken.”

Dit schooljaar staat in het teken van het ontwikkelen en uitwerken van het lesmateriaal. Volgend jaar wordt gekeken hoe het in de praktijk werkt en hoe het programma verder kan worden verbeterd.

Van boek naar doen

Wat Eva in veel projecten terugziet, is dat leerlingen vooral enthousiast worden wanneer ze zelf aan de slag mogen.

“Zodra je het onderwijs naar binnen haalt wat normaal buiten de school gebeurt, zie je dat leerlingen nieuwsgieriger worden,” vertelt ze. “Voor veel leerlingen is techniek in eerste instantie nog een ver-van-mijn-bed-show. Door het tastbaar te maken en ze zelf dingen te laten doen, wordt het ineens interessant.”

Dat geldt niet alleen voor Zorg & Welzijn, maar ook voor het profiel Dienstverlening & Producten (D&P), waar Eva zelf als docent werkzaam is. Hier spelen onder andere de makerspace, de lasersnijder en de borduurmachine een steeds grotere rol in het onderwijs.

Creatieve vrijheid in de makerspace

De makerspace biedt leerlingen de mogelijkheid om ideeën daadwerkelijk uit te voeren. Doordat verschillende machines binnen de school beschikbaar zijn, ontstaat ruimte om te experimenteren en te ontwerpen.

“Leerlingen gaan anders denken,” merkt Eva. “Ze vragen zich af: wat kan ik hiermee maken? Hoe kan ik iets verbeteren of toevoegen? Soms hebben ze ideeën die groter zijn dan wat we op school kunnen uitvoeren, maar dat is juist mooi. Het laat zien dat ze creatief gaan denken.”

In de makerspace werken leerlingen met verschillende technieken, zoals lasersnijden, textiel bedrukken en het ontwerpen van kleine producten. Onderwijsassistent Ted Vischer, die veel met de makerspace werkt, ziet dagelijks hoe leerlingen hierdoor nieuwe mogelijkheden ontdekken.

“In de makerspace maken we met leerlingen van alles,” vertelt Ted. “Denk aan sleutelhangers of spellen die we met de lasersnijder maken. Maar we bedrukken ook textiel en mokken.”

Tijdens lessen komen kleine groepjes leerlingen naar de makerspace om aan opdrachten te werken. Soms gaat het om bestellingen binnen de school, zoals het bedrukken van kleding.

“Leerlingen zijn vaak verbaasd hoe makkelijk sommige dingen gaan,” zegt Ted. “Bijvoorbeeld het pellen van folies voor t-shirts. Dat vinden ze soms zelfs rustgevend. En zodra ze zien hoe het werkt, willen ze meteen meer proberen.”

Eigenaarschap en enthousiasme

Wat opvalt, is dat de makerspace niet alleen tijdens lessen wordt gebruikt. Ook buiten de les weten leerlingen de ruimte te vinden.

“Ze komen soms na school nog even langs om iets te maken,” vertelt Ted. “Laatst wilde een leerling een keycord bedrukken voor haar oma, omdat haar oma steeds haar naam vergeet. Dat soort ideeën ontstaan spontaan.”

Ook worden er mokken bedrukt als cadeautje voor een verjaardag of carnavalskleding gemaakt. Het laat zien dat leerlingen de techniek echt eigen maken.

Soms leidt dat zelfs tot ondernemerschap. “Vorig schooljaar zijn er twee leerlingen geweest die hun eigen t-shirtwinkel zijn begonnen,” zegt Ted.

Een plek voor techniek binnen de school

De makerspace is nog volop in ontwikkeling. Waar het ooit begon met een paar oude tafels, wordt er nu gewerkt aan een volwaardige ruimte. Binnenkort wordt een nieuwe kastenwand en werkbalie geplaatst, zodat alle apparatuur overzichtelijk kan worden ingericht.

“Ik kijk daar echt naar uit,” zegt Ted. “We krijgen straks een nette ruimte met goede opbergmogelijkheden, waar leerlingen nog beter aan de slag kunnen.”

Ook Eva ziet de makerspace als een belangrijke plek binnen de school.

“Dan hebben we echt een ruimte waar leerlingen veilig en laagdrempelig met techniek kunnen werken,” zegt ze. “Een plek die voor meerdere afdelingen waardevol is.”

Vanaf volgend schooljaar moet de makerspace volledig geïntegreerd zijn in de lessen. Daarmee krijgt technologie een vaste plaats binnen het onderwijsaanbod.

“Laat ze ontdekken, laat ze doen, laat ze ervaren,” besluit Eva. “Dat is waar leren begint.”

Foto Hub van Doorne College: Liane Manders Fotografie

Meer lezen
Uitgelicht
Nieuws
12 March 2026

Save the date: TechSpot Day komt eraan!

Noteer hem alvast in je agenda: TechSpot Day komt eraan! Later dit jaar staat opnieuw een inspirerende dag gepland waarop onderwijs, bedrijven en technologie samenkomen.

Tijdens TechSpot Day draait alles om ontmoeting, inspiratie en het delen van ideeën. Leerlingen, docenten en bedrijven uit de regio krijgen de kans om te laten zien waar ze mee bezig zijn op het gebied van techniek en technologie. Van innovatieve projecten uit de klas tot praktische toepassingen uit het bedrijfsleven: alles komt samen op één plek. De dag biedt ruimte om elkaar te ontmoeten, nieuwe samenwerkingen te verkennen en te ontdekken hoe techniekonderwijs en het werkveld elkaar kunnen versterken. Bedrijven krijgen een inkijkje in het talent van morgen, terwijl leerlingen en docenten inspiratie opdoen uit de praktijk.

Doe mee!

Wil jij een bijdrage leveren met jouw bedrijf? Doe mee! Laat leerlingen kennismaken met jouw vakgebied en inspireer de technici van morgen. Lukt deelnemen niet? Kom dan vooral langs en beleef het van dichtbij. Zien we je daar?

Snel meer

De exacte invulling van het programma volgt later, maar één ding is zeker: TechSpot Day wordt opnieuw een dag vol energie, ideeën en verbinding. Wil je erbij zijn? Houd onze kanalen in de gaten voor meer informatie en zorg dat deze datum alvast in je agenda staat.

Download de uitnodiging

Wil je graag mensen uitnodigen? Hoe meer aandacht voor techniek, hoe beter! Download hier de uitnodiging voor bedrijven of een uitnodiging voor leerlingen

Meer lezen
Uitgelicht
Nieuws
25 February 2026

Mare (14) kiest voor techniek: “Je maakt hier dingen die je echt kunt gebruiken”

Techniek is allang niet meer alleen voor een bepaalde groep leerlingen. Dat laat Mare van Eijk (14), leerling mavo 3 aan het Varendonck College, overtuigend zien. Zij koos voor het profiel PIE – Produceren, Installeren, Energie en weet inmiddels zeker dat ze later in de techniek wil werken. “Ik wist eerst helemaal niet wat er allemaal bij kwam kijken,” vertelt Mare. “Maar nu vind ik het superleuk. Je leert lassen, werken met elektriciteit en zelfs met pneumatiek.”

Ontdekken door te doen

Binnen PIE werken leerlingen met metaal, elektro en installatietechniek. Het zijn vaardigheden die direct toepasbaar zijn. Voor Mare was de keuze snel gemaakt. Haar vader is elektricien en zij helpt hem regelmatig. “Ik wil dat later ook gaan doen,” zegt ze. “En lassen vind ik ook heel leuk. Daar ben ik best goed in.”

Op dit moment werkt ze aan een metalen barbecue die ze cadeau wil geven aan haar vader. Een tastbaar resultaat van wat ze op school leert. “Je maakt hier dingen die je echt kunt gebruiken. En als je een foutje maakt, is dat niet erg. Je bent hier om te leren. Je mag altijd vragen stellen en je wordt meteen geholpen.”

Techniek is voor iedereen

Mare vindt het belangrijk om te laten zien dat techniek ook juist heel geschikt is voor meisjes. Ze hoopt dat meer leerlingen ontdekken hoe veelzijdig het vakgebied is. Als ze zelf een opdracht mocht bedenken? Dan zou ze een lichtshow ontwerpen voor het PSV-stadion, compleet met elektro en programmering. “Dat lijkt me echt vet.”

Wat ze nu al leert en later zeker gaat gebruiken? “Stopcontacten aanleggen en andere klusjes in huis.” Naast techniek geniet Mare ook van de gezelligheid op school, gym en de pauzes met vrienden. Maar in het PIE-lokaal voelt ze zich helemaal op haar plek.

Met leerlingen zoals Mare wordt zichtbaar wat toekomstgericht techniekonderwijs betekent: ontdekken, oefenen, fouten mogen maken en groeien in zelfvertrouwen.

Meer lezen
Terug naar overzicht